查看：23530     * 貼子主題：家委會(huì)安排家長早6點(diǎn)半到校收作業(yè) 家長該怎么辦

[size=4][color=#444444]某學(xué)校家委會(huì)最近在群里發(fā)通知，為了讓老師能夠全身心的投入到早誦中，家委會(huì)倡議從10月9日開始，每天早上6：30，需兩名家長到教室門口幫助收取孩子作業(yè)，并將作業(yè)情況反饋給老師和全體家長。原則上每個(gè)家庭每月志愿服務(wù)一次。[/color][/size]

[size=4][color=#444444]  做這件事的意義是什么？家委會(huì)新通知，看了三遍沒搞明白？大家遇到過么？[/color][/size]
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家委會(huì)可以派家長每月10號(hào)替忙碌的老師去領(lǐng)工資了！[ema/25]

現(xiàn)在小學(xué)各個(gè)班級(jí)都成立家委會(huì)，有什么用啊，都是形式主義

家委會(huì)的那幾個(gè)人能代表所有家長們的意愿嗎？發(fā)這個(gè)通知的就是家委會(huì)的委員長嗎？既然是志愿活動(dòng)，為什么不采取自愿報(bào)名的辦法呢？志愿服務(wù)是原則問題嗎？？為什么要強(qiáng)行給家長們排表？

當(dāng)這種代言人肯定是損人利己

這是真正的“添狗”，這種人現(xiàn)在很多了，

十年前，二十年前，也沒有這么多的“添狗”，學(xué)習(xí)好的孩子還是學(xué)習(xí)很好，學(xué)渣還是秀渣，出這種主意的人，也是打小就添嗎

即墨的學(xué)校家委會(huì)活動(dòng)都搞到這種程度了？！
另外，學(xué)校中的各級(jí)家委會(huì)不設(shè)委員長一職，而是主任。
在即墨，由于家庭教育和家校合作工作落實(shí)開展的現(xiàn)狀，讓家委會(huì)處在一個(gè)很尷尬的境地，使家委會(huì)的相關(guān)工作更多的流于形式，讓廣大家長朋友對(duì)家委會(huì)的信任度進(jìn)一步降低。
任何事情，要做好，都需要天時(shí)、地利、人和。家委會(huì)工作也是如此，國家現(xiàn)在有家校工作的相關(guān)政策和指導(dǎo)意見，各地的落實(shí)情況有很大差別，涉及到學(xué)校和各個(gè)家長就有各種各樣的想法和意見。家校工作做的最好的是平度，全國學(xué)習(xí)的模范，拋開形式的東西，平度做了很多具體工作，有一位副市長分管全市的家校工作，教體局長具體負(fù)責(zé)，各個(gè)學(xué)校是校長負(fù)責(zé)制，有一位副校長專門負(fù)責(zé)，首先從領(lǐng)導(dǎo)組織上即墨就比不了。學(xué)校工作和活動(dòng)（包括家長課堂）的家長參與程度，我沒有具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，但是家長的參與程度很高，在學(xué)校的日常管理活動(dòng)中都能看到家長的身影，家長對(duì)家校工作的認(rèn)識(shí)也很深刻，不僅是形式上的，這一點(diǎn)即墨的廣大學(xué)生家長也比不了。
我作為學(xué)生家長說說自己對(duì)其他很多家長的一些意見。
很多家長沒有從根本上重視對(duì)自己孩子的教育，父母是孩子的第一任老師，言傳身教對(duì)孩子的影響很大。但是現(xiàn)在快節(jié)奏的生活，家庭教育讓很多家長感到是一種負(fù)擔(dān)，其實(shí)從另一個(gè)角度講，陪陪孩子不正是自己在快節(jié)奏中的一種解脫，也是一種樂趣和為自己積攢一些美好的回憶？而不是和孩子一人一部手機(jī)，不言不語不交流，半天不說句話，開口就吼。去年夏天，晚飯后出去溜達(dá)，小賣部門口，一個(gè)五六歲的小姑娘纏著她爸爸要買什么東西好像，那男的坐在馬扎上翻手機(jī)，不耐煩了就呼了小女孩兩巴掌，小女孩就坐在地上哭，男的就起來用腳踢那孩子，當(dāng)時(shí)我就懷疑這是不是親生的。過兩天，又看到這爺倆，小女孩摟著她爸爸脖子，那男的抱著她，親滴跟那寶樣的。要打就打士，要親就親士，冰火兩重天，不怕這孩子長大心理自卑甚至人格分裂嗎？！
孩子在兩三歲的時(shí)候，很多人就說大大上幼兒園就能輕松些不用這么累了；上幼兒園后，就說趕子上學(xué)了就輕松了；上初中以后，就想著上了高中住校了就不用起早貪黑的伺候了。但是，有沒有想過，高中之后，孩子羽翼漸豐遠(yuǎn)走高飛，你也不能天天看到他了，不能時(shí)時(shí)嘮叨他了，這難道不是一種缺憾？！另外，這種想法，還是家庭教育責(zé)任的一種推卸，把學(xué)校教育當(dāng)成是一種交易，反正把孩子送到學(xué)校就不歸家長管了，學(xué)校和老師就應(yīng)該把孩子教育好，教不好就是學(xué)校和老師的事兒。
在現(xiàn)在的條件下，大多數(shù)人都要經(jīng)歷家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，家庭教育經(jīng)歷從生下來到離開這個(gè)世上；學(xué)校教育經(jīng)歷是從三周歲上幼兒園到大學(xué)畢業(yè)；社會(huì)教育是從懂事走出家門開始，最早也要三四歲吧。由此可見，學(xué)校教育經(jīng)歷的時(shí)間最短，家庭教育經(jīng)歷的時(shí)間最長。
當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，家庭教育不能暫停，也不能孤立存在，而是應(yīng)該配合學(xué)校教育，就是現(xiàn)在提倡的家校融合。由于學(xué)校的能力和老師的精力有限，相對(duì)于讓學(xué)校老師走進(jìn)家庭，讓家長走進(jìn)學(xué)校，這樣的效率更高一些，效果也更好。我組織參加過小學(xué)中學(xué)很多次家�；顒�(dòng)，跟孩子一塊在學(xué)校聽過課，吃過飯，對(duì)學(xué)校的很多工作有所了解。當(dāng)你走進(jìn)教室的時(shí)候，全班孩子的精神狀態(tài)都會(huì)發(fā)生變化，他們會(huì)努力在你面前表現(xiàn)出最好的狀態(tài)；當(dāng)你坐在餐廳的時(shí)候，他們會(huì)變得規(guī)規(guī)矩矩，把餐盤收拾的干凈利索�；丶乙院�，你會(huì)跟孩子有關(guān)于學(xué)校的事情可以聊。這些你不走進(jìn)校園，永遠(yuǎn)體會(huì)不到。
所謂的生意忙、工作忙都不是借口，你可以有時(shí)間出去旅游，可以有時(shí)間參加應(yīng)酬，可以有時(shí)間喝茶聊天，難道不能在一年中安排幾天時(shí)間到孩子學(xué)校去看看？！你可以有時(shí)間刷短視頻，看一些不知所謂的表演，可以有時(shí)間在手機(jī)上配別人胡聊海侃，難道不能陪孩子看看書、聊聊天？！不要怨孩子青春期叛逆不愿跟你交流，那都是在還你以前缺少的陪伴！

[quote]即墨的學(xué)校家委會(huì)活動(dòng)都搞到這種程度了？！
另外，學(xué)校中的各級(jí)家委會(huì)不設(shè)委員長一職，而是主任。
在即墨，由于家庭教育和家校合作工作落實(shí)開展的現(xiàn)狀，讓家委會(huì)處在一個(gè)很尷尬的境地，使家委會(huì)的相關(guān)工作更多的流于形式，讓廣大家長朋友對(duì)家委會(huì)的信任度進(jìn)一步降低。
任何事情，要做好，都需要天時(shí)、地利、人和。[/quote]
要是家長都能干了，還要老師干什么？現(xiàn)在的老師還是辛勤的園丁嗎？什么事都要家長協(xié)助，難道老師比以前都忙的不可開交了嗎？對(duì)孩子的教育，作為家長都重視，但是真的需要現(xiàn)在的家長這樣協(xié)助嗎

[quote][quote]即墨的學(xué)校家委會(huì)活動(dòng)都搞到這種程度了？！
另外，學(xué)校中的各級(jí)家委會(huì)不設(shè)委員長一職，而是主任。
在即墨，由于家庭教育和家校合作工作落實(shí)開展的現(xiàn)狀，讓家委會(huì)處在一個(gè)很尷尬的境地，使家委會(huì)的相關(guān)工作更多的流于形式，讓廣大家長朋友對(duì)家委會(huì)的信任度進(jìn)一步降低。
任何事情，要做好，都需要天時(shí)、地利、人和。[/quote]
要是家長都能干了，還要老師干什么？現(xiàn)在的老師還是辛勤的園丁嗎？什么事都要家長協(xié)助，難道老師比以前都忙的不可開交了嗎？對(duì)孩子的教育，作為家長都重視，但是真的需要現(xiàn)在的家長這樣協(xié)助嗎[/quote]
1.反過來，孩子是你的還是老師的？老師能干的事家長就不能干了？！家庭教育的問題，可能會(huì)在學(xué)校教育、社會(huì)教育中體現(xiàn)出來，但是不應(yīng)該歸責(zé)于學(xué)校教育和社會(huì)教育。
2.現(xiàn)在的家長還是盡職盡責(zé)的家長嗎？以前的家長可能文化水平不高，但是很少放松對(duì)孩子的看管。
3.這跟老師忙不忙有什么關(guān)系？！同樣一件事，參與還是協(xié)助，足以說明是不是重視，你這樣的重視只是自以為的嘴上重視而已。